Um levantamento do Todos Pela Educação aponta que 46,8% dos estudantes do ensino médio da rede pública da Bahia estão no nível “abaixo do básico” de aprendizagem. Apenas 22,3% dos alunos concluem essa etapa com desempenho considerado adequado. Os dados têm como base os resultados de 2025 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).
Na avaliação nacional, o desempenho também apresenta diferenças entre as áreas de conhecimento. Apenas 35,2% dos estudantes alcançam o nível adequado em Língua Portuguesa, enquanto em Matemática o índice chega a somente 8,5%. Entre os alunos avaliados, 15,7% estão classificados abaixo do básico em Português e 29,3% apresentam esse nível em Matemática.
Entre os estados brasileiros, o Piauí aparece na primeira posição em Matemática. Mesmo assim, o percentual de estudantes que concluem o ensino médio com aprendizagem adequada na disciplina é de apenas 16,7%. O resultado mostra que o melhor desempenho estadual na área ainda representa uma parcela minoritária dos concluintes.
Já em Língua Portuguesa, o Rio Grande do Sul lidera o ranking entre os estados, com 48,7% dos estudantes classificados no nível adequado. Os dados utilizados no levantamento consideram os resultados obtidos pelos alunos nas avaliações realizadas em 2025 e divulgadas posteriormente pelo Ministério da Educação.
Na Bahia, os números apontam que uma parcela expressiva dos estudantes do ensino médio da rede pública termina essa etapa sem alcançar o nível considerado adequado de aprendizagem. O levantamento reúne indicadores educacionais para mostrar o desempenho dos alunos em relação aos conhecimentos esperados ao final do ensino médio.