O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, nesta quarta-feira (2), em seu portal na internet, o documento A Redação do Enem 2024 – Cartilha do Participante. O material procura esclarecer dúvidas sobre critérios que fazem um texto ser bem qualificado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Além das informações sobre a matriz de referência da prova, há exemplos comentados de redações que receberam pontuação máxima (1.000 pontos) no Enem 2023.
No dia 3 de novembro, primeiro dia do exame, os participantes deverão escrever um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas. Será proposta uma situação-problema, que servirá de base para o desenvolvimento da redação.
Entre as competências exigidas no Enem, estão o domínio da escrita formal da língua portuguesa; a organização das informações, dos fatos e dos argumentos para defender um ponto de vista; o conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a argumentação e a proposta de intervenção para o problema abordado.
Cada avaliador atribuirá uma nota entre 0 e 200 pontos para cada uma das cinco competências. Serão dois avaliadores para cada texto. A nota final do participante será a média aritmética entre as duas pontuações atribuídas pelos avaliadores.
Alguns critérios podem fazer com que a nota seja zero: fuga ao tema, texto com até sete linhas, trecho deliberadamente desconectado do tema, desobediência à estrutura dissertativo-argumentativa e desrespeito à seriedade do exame.
Instituições de ensino públicas e privadas usam o Enem para selecionar os estudantes. As notas da prova também servem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Os resultados individuais também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que têm convênio com o Inep. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
Professores e orientadores educacionais avaliam como positiva a possibilidade de o Ministério da Educação atuar para banir o uso de celular nas escolas públicas e privadas do país. Prevista para ser apresentada em outubro, essa e outras propostas podem ser adotadas com o objetivo de conter os prejuízos do uso excessivo de telas na infância e na adolescência.
Recentemente, o ministro da Educação, Camilo Santana, defendeu essa ideia durante uma entrevista ao jornal Folha de S.Paulo. Na oportunidade, ele citou algumas pesquisas indicando que o uso dessas tecnologias, além de comprometer aprendizado e desempenho dos alunos, impactaria também a saúde mental de professores.
Orientadora educacional da Secretaria de Educação do Distrito Federal, Marina Rampazzo explica que profissionais que trabalham com educação têm discutido muito esse assunto. “Nas conversas que temos com especialistas de diversas áreas vemos vários prejuízos causados pelo excesso do uso de telas, especialmente em crianças e adolescentes”, disse a pedagoga e psicóloga à Agência Brasil.
Ela lembra que este já era um problema percebido antes da pandemia, mas que, na sequência, se intensificou muito. Segundo ela, para dar conta de todas demandas acumuladas, muitos pais e mães delegaram os cuidados de seus filhos às telas.
“A pandemia deu um poder a mais para a tela. O problema já existia, mas havia um controle maior sobre tempo, espaço, conteúdo. Na medida em que entramos em uma pandemia e todos ficaram trancados dentro de casa, famílias se viram sem outras ferramentas para o jovem dentro de casa”, disse.
Leia mais: Educadores elogiam possível restrição ao uso de celulares nas escolasEla acrescenta que não será fácil reverter esse quadro, mas que a escola terá papel decisivo nesse desafio. “Em primeiro lugar, pelo papel social que a escola representa, pensando educação como algo integral que vai além de repassar conteúdos, atuando também no campo cognitivo, desenvolvendo todos aspectos da vida”, explicou.
De acordo com Marina, essa discussão perpassa a escola porque a socialização é a forma mais eficiente para tirar o estudante da tela. “É na escola que ele passa boa parte do seu tempo. Se fora da escola eles ficam o tempo todo no celular, dentro da escola é a oportunidade para eles se relacionarem com outras pessoas, com livros de verdade e com atividades diversas de cultura, lazer e esporte”, argumentou.
Comportamentos antissociais
Segundo a orientadora educacional Margareth Nogueira, do colégio privado Arvense, o uso excessivo de telas tem ampliado a antissociabilidade e o bullying nas escolas. “Entre os 10 e os 12 anos é muito importante que os estudantes usem o diálogo em seus três níveis de complexidade, que é o pensar, o refletir e o de consistência, com razões e contraposições a um tema”, explicou.
“Se ele não consegue entrar nesse nível, com argumentos, contra-argumentos e consensos, não há diálogo. O que vemos é que ouvir o outro tem sido, para eles, algo cada vez mais complexo. É muito importante que eles desenvolvam trocas, que se olhem olho no olho. Eles precisam de diálogo, interatividade e de troca de opiniões”, acrescentou.
Segundo ela, os celulares têm prejudicado também a visão dos estudantes. “Eles estão usando óculos cada vez mais cedo por conta do uso excessivo dessas telas”.
Vício
Outra preocupação dos educadores é com a relação viciante proporcionada pelos celulares em crianças e adolescentes.
“Muitos têm manifestado verdadeiras crises de abstinência quando afastados de seus celulares. Eles ficam mais agressivos, impacientes e intolerantes. É cada vez mais comum casos de meninos quebrando a casa inteira quando proibidos de usar o dispositivo”, relatou Marina Rampazzo.
Margareth Nogueira percebe também que, devido a esse “vício tecnológico”, os alunos têm chegado em sala mais agitados, impacientes e agressivos. “A competitividade entre eles também está mais alta, reflexo dos estímulos causados por jogos. A alimentação, a rotina e o sono estão cada vez mais prejudicados. Isso reflete diretamente no funcionamento cerebral”, disse.
“A verdade é que eles não têm maturidade nem resposta cerebral para usar o celular de forma sistemática. E, para piorar, nem sempre é possível que os adultos supervisionem de forma adequada o uso desses aparelhos”, complementou.
Suporte às novas regras
Caso se confirmem as medidas anunciadas pelo ministro, é importante que as escolas garantam uma estrutura suficiente que deem acesso aos materiais da internet considerados interessantes para uso em sala de aula. “Esse acesso deve ser por meio de ferramentas da escola, como computadores, por exemplo. Não pelos celulares dos estudantes. Todos sabemos como é difícil ter controle sobre a forma como eles usarão esses dispositivos”, argumentou Margareth.
Paralelamente, é importante que, em casa, outros estímulos independentes de telas sejam proporcionados pelas famílias “Áreas como arte, cultura, esporte e lazer podem ajudar, nesse sentido. Especialmente quando voltados à socialização”, acrescentou Marina.
Nesta quinta-feira, 19 de setembro, os professores do município de Correntina realizaram uma paralisação para cobrar do prefeito Maguila o reconhecimento dos direitos dos servidores da educação, que vêm sendo desrespeitados pela gestão pública municipal. A atual administração se recusa a valorizar o trabalho dos educadores, comprometendo a qualidade da educação no município.
O prefeito Maguila tem demonstrado um comportamento autoritário, desconsiderando as necessidades tanto dos professores quanto dos alunos. A situação da educação pública em Correntina está crítica, quase como se estivesse na UTI, especialmente em um ano eleitoral. Os educadores, responsáveis pela formação de jovens e crianças, têm enfrentado anos de desrespeito por parte da gestão municipal.
Atualmente, a dívida do prefeito com os professores gira em torno de 12 milhões de reais, o que representa um atraso de 30 a 35 mil reais para cada educador. Em 2022 e 2023, a categoria não recebeu o reajuste do piso salarial. Para 2024, após intensas negociações, o prefeito Nilson José Rodrigues Maguila prometeu pagar a integralidade do piso em quatro parcelas. A categoria aceitou essa proposta na esperança de evitar uma greve e acreditando na boa-fé do prefeito. No entanto, ao chegar o momento de assinar o acordo, ele recuou e não cumpriu sua palavra.
Além dos retroativos do piso salarial, o prefeito também deve o adicional de insalubridade aos profissionais de apoio que atuam em ambientes insalubres. Desde 2018, esses trabalhadores têm direito garantido por lei e ainda assim não receberam o que lhes é devido. O prefeito prometeu realizar esse pagamento, mas até agora não cumpriu.
Diante dessa situação, os educadores estão perdendo a confiança nas promessas do prefeito. A falta de compromisso dele apenas alimenta o descontentamento da categoria. Se necessário, os professores estão dispostos a entrar em greve para reivindicar seus direitos. É importante ressaltar que muitas vezes se fala que os professores recebem altos salários — uma afirmação distante da realidade — pois essa luta é essencial para garantir uma educação de qualidade que respeite e valorize seus trabalhadores.
Evanete de Araújo Teles**, presidenta do SINDTEC (Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Município de Correntina-BA), enfatiza: “Uma educação de qualidade começa respeitando seus trabalhadores.”
A Universidade Presbiteriana Mackenzie, considerada uma das maiories instituições de ensino privado do Brasil, pretende reavaliar o vínculo do ex-ministro dos Direitos Humanos, Silvio Almeida, na academia, após as denúncias de assédio sexual virem à tona. Entre as vítimas do ato, está a ministra de Igualdade Racial, Anielle Franco. Ele nega as acusações.
Na universidade, o advogado faz parte do corpo docente de graduação e pós-graduação stricto sensu no Campus Higienópolis, em São Paulo (SP), segundo informações da coluna Paulo Cappelli, do portal Metrópoles.
Ao colunista, a academia afirmou que o “professor Silvio Almeida não está no exercício de suas atividades docentes neste semestre” e que escutará o ex-ministro após o fim das atividades deste ciclo, que será encerrado no fim do ano. Somente após ouvi-lo sobre as acusações de assédio a Universidade tomará uma decisão.
Almeida é graduado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) e em Direito Econômico pela própria Mackenzie, onde também fez pós-graduação e mestrado em Direito Político. Além disso, o ex-ministro tem doutorado e pós-doutorado em Direito pela USP.
A Universidade Estadual da Bahia (Uneb) abriu o período de inscrições para o vestibular 2025, que ocorrerá de 9 de setembro a 7 de outubro. Neste ano, a Uneb oferece um total de 6.346 vagas, distribuídas entre 4.371 para cursos presenciais e 1.975 para cursos a distância, por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Os interessados devem efetuar a inscrição mediante pagamento de uma taxa de R$ 90, exclusivamente pelo site da Uneb. A isenção dessa taxa pode ser solicitada entre os dias 9 e 10 de setembro por concluintes ou egressos do ensino médio em escolas públicas da Bahia, assim como por servidores das universidades públicas estaduais e seus dependentes.
As provas do vestibular estão marcadas para os dias 15 e 16 de dezembro de 2024. A Uneb possui 27 campus espalhados pelo estado, incluindo os recentes avanços em Lauro de Freitas, Jeremoabo e Canudos.
Para mais informações sobre cursos, vagas, provas e documentação exigida, os candidatos devem consultar o edital disponível no site da Uneb.
A Universidade do Estado da Bahia (Uneb) abre inscrições para vestibular a partir de segunda-feira, 9 de setembro até dia 7 de outubro. Os interessados devem acessar o site do vestibular para participar. Para o processo seletivo são ofertadas mais de 6 mil vagas.
A partir da aba “Inscrição online”, os candidatos têm que selecionar o grupo ao qual pertencem, definir a modalidade de ensino, escolher suas opções de curso em primeira e segunda escolha, indicar a língua estrangeira de preferência e decidir se desejam concorrer às vagas reservadas pelas cotas. A taxa de inscrição, no valor de R$ 90, deve ser paga até a data estabelecida no boleto gerado.
De acordo com o edital, 40% das vagas oferecidas pela UNEB serão reservadas para candidatos negros, conforme a política de cotas da instituição. Além disso, o vestibular prevê 5% de sobrevagas para outros grupos como indígenas, quilombolas, ciganos, pessoas trans (transexuais, travestis e transgêneros), indivíduos com deficiência, pessoas com transtorno do espectro autista e aqueles com altas habilidades. Cada um desses grupos contará com esse percentual em todos os cursos ofertados.
Para concorrer às vagas ou sobrevagas reservadas, os candidatos precisam se autodeclarar pertencentes a um dos grupos contemplados e cumprir outros requisitos. Entre as exigências, está a necessidade de ter cursado integralmente o Ensino Fundamental II e o Ensino Médio em escolas públicas, além de comprovar renda familiar dentro do limite estabelecido no edital.
As provas do vestibular serão realizadas nos dias 15 e 16 de dezembro, e o conteúdo programático, o número de vagas disponíveis por curso, assim como os documentos necessários e o cronograma completo do processo seletivo, estão detalhados no edital oficial.
As solicitações para taxa de isenção ocorrem na segunda (9) e terça (10). Segundo o edital de isenção, os beneficiados são candidatos concluintes ou egressos do Ensino Médio, em redes públicas da Bahia ou municipais do estado, ou que tenham cursado Ensino Médio por Exames Supletivos/curso equivalente, também nas redes públicas de Salvador ou cidades no interior do estado.
A primeira etapa do Programa de Isenção será publicada no dia 13 de setembro, no site do Vestibular o Uneb 2025, e a segunda nos dias 18 e 19 de setembro. A relação final será divulgada até o dia 1º de outubro.
Com intuito de desenvolver produtos sustentáveis, estudantes baianos do Centro Territorial de Educação Profissional do Médio Rio das Contas criaram um esmalte natural. O projeto adota práticas sustentáveis, como a coleta, limpeza e reutilização dos frascos de esmalte.
Segundo o portal do governo do estado, o produto é formulado com ingredientes como resina de breu, cravo-da-Índia, alho e óleo de Copaíba. O produto promete oferecer alternativa saudável e sustentável aos esmaltes tradicionais.
Emille Santos, que integra a equipe, disse que produto, que está na fase de testes, busca garantir eficácia e durabilidade para os futuros usuários. “Estamos empenhadas em garantir que cada usuário desfrute de unhas saudáveis e bonitas. Os testes são realizados semanalmente, com ajustes na formulação e observações cuidadosas. O esmalte pode ser aplicado e removido de forma semelhante aos esmaltes tradicionais, o que facilita o uso no dia a dia”, explica.
A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) abriu duas seleções para cursos de mestrado da instituição. São ofertadas 18 vagas no Mestrado Profissional em Matemática e 20 vagas no Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn).
As inscrições vão até o dia 30 de setembro. Os interessados podem se inscrever, de forma on-line. As provas serão realizadas no dia 19 de outubro, das 14 às 17 horas.
Para mais informações ou em caso de dúvidas, entre em contato com o Programa pelo e-mail profmat@uesb.edu.br ou pelo telefone (77) 3424-8731.
A Universidade Estadual do Sudoeste Da Bahia (UESB), está com as inscrições abertas para o curso de Licenciatura em Computação e Robótica Educacional, através do Sistema Universidade Aberta do Brasil, em Brumado. As inscrições vão até o dia 25 de agosto.
O curso é ministrado na modalidade Educação a Distância (EAD) e é inteiramente gratuito. As vagas são destinadas a professores e ao público em geral. As informações sobre as vagas estão disponíveis no Edital UESB 220/2024. Interessados podem fazer a inscrição via internet acessando o formulário online.
Qualquer dúvida pode ser encaminhada à Universidade Aberta do Brasil em Brumado através do e-mail uesbvirtual@uesb.edu.br ou telefone 77 3425-9308.
Agentes da Superintendência Municipal de Trânsito de Guanambi (SMtran) realizaram palestra educativa com crianças da Igreja Adventista do Sétimo Dia. A palestra ocorreu na manhã do último sábado (10), na Praça do bairro Ipiranga.
Segundo O diretor de Trânsito, Rogério Mota, “a manutenção dessa atividade educativa, por meio de palestra, favorece a formação de um bom cidadão no trânsito. Ele explica que ao implementar iniciativas como essa, fortalece a construção de uma cultura de responsabilidade e respeito no trânsito, beneficiando todos os cidadãos”.
O objetivo da SMtran é promover o avento, que produz conscientização ainda na infância, preparando futuros cidadãos para um trânsito mais seguro e harmonioso. A Superintendência Municipal de Trânsito de Guanambi vai continuar fazendo o trabalho de base para conscientização.
A Universidade do Estado da Bahia (Uneb) abre 68 vagas para concurso público para os níveis médio e superior. As inscrições poderão ser realizadas a partir do dia 13 de agosto e seguem até o dia 5 de setembro.
A Universidade oferece 34 vagas para técnicos universitários (nível médio) e 34 para analistas universitários (nível superior), para suprir postos de trabalho em todos os departamentos/campi da UNEB na capital e interior do estado e também na administração central da instituição.
As oportunidades são direcionadas para as seguintes áreas de atuação: Administração, Letras, Comunicação social, Sistemas de Informação ou Análise de Sistemas ou Rede de Computadores ou Engenharia de Software ou Engenharia da Computação ou Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Direito Biblioteconomia, Arquivologia. Também há vagas para graduação em qualquer área.
Os interessados devem se inscrever pelo link na página do Instituto de Desenvolvimento e Capacitação (Idecap), responsável pela execução da prova. Os valores da taxa de inscrição variam de R$ 80 (médio/técnico) a R$ 120 (superior). O edital pode ser conferido neste link.
Além dessas vagas de convocação imediata, o concurso vai constituir um cadastro reserva de candidatos classificados e não convocados, os quais poderão ser convocados a qualquer momento, assim que houver a aprovação de novas vagas.
O Ministério Público da Bahia (MP-BA) moveu uma ação contra o prefeito de Campo Formoso, Elmo Nascimento (União), onde alega que a prefeitura está contratando funcionários sem concurso público na área da educação.
A promotora Gabriela Gomes Ferreira, responsável pela ação, afirma que foram identificadas 731 contratações temporárias de professores e mediadores em março deste ano.
A promotora destacou que o último concurso público em Campo Formoso foi em 2016, e não inclui vagas para a área da educação, apenas 17 vagas para biólogo, contador, economista, engenheiro, agente de trânsito e auxiliar administrativo.
A ação também acusa a prefeitura de realizar contratações temporárias para área da Saúde e da Educação sem observância dos requisitos constitucionais”, além de “ter realizado supostas terceirizações em desacordo com as normas constitucionais e legais”.
“Todavia, o requerido (Prefeitura) informou como fundamento o disposto na Lei Municipal n.º 009/2018, publicada no Diário Oficial do Município no dia 2 de fevereiro de 2018, que alterou a estrutura administrativa e dispôs sobre o Sistema de Cargos Públicos e Salários dos Servidores Públicos Municipais. Ocorre que, da simples leitura da dita lei, nota-se que inexiste autorização para a contratação de servidores temporários”, diz trecho do documento.
A ação pede que a Justiça determine a realização de um estudo para um concurso público para professores e mediadores, com um cronograma para ser apresentado em 60 dias. A promotora também solicita que a prefeitura não realize novos contratos na área da educação sem seguir os critérios constitucionais.
Gabriela também pede que “seja reconhecida a flagrante nulidade dos contratos temporários de professores e mediadores” e que “seja reconhecida a extinção de todos os contratos” após o período letivo.
