O deputado estadual Luciano Azevedo Pimentel, do Partido Socialista Brasileiro (PSB), em Sergipe, enalteceu o projeto solar implantado nas escolas municipais de Brumado. O deputado, que é natural de Brumado, usou a tribuna da Assembleia Legislativa de Sergipe (AL-SE), nesta terça-feira (26), para destacar a iniciativa da Prefeitura de Brumado, na Bahia, que implantou placas solares nas escolas da rede municipal de ensino.
Com a totalidade das instituições do ensino fundamental funcionando em tempo integral e, em razão do clima tropical, as escolas de Brumado possuem inúmeros aparelhos de ar-condicionado para oferecer maior conforto aos professores e alunos, o que gera um alto custo nas contas de energia.
De acordo com o deputado, buscando reduzir gastos, a administração do município investiu na geração de energia solar fotovoltaica, o que rendeu resultados positivos para a cidade no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e garantiu ao prefeito Eduardo Lima um convite para participar da 26ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática, que acontece entre 31 de outubro e 12 de novembro, na Escócia.
“Brumado é uma cidade do sertão baiano, com a temperatura extremamente alta, que elevou o IDEB para 6.1, ultrapassando a média da Bahia (4.9) e do Brasil (5.9). O prefeito Eduardo Lima afirmou que o quadro de profissionais da educação não sofreu alteração, sendo essa evolução do IDEB um reflexo direto da climatização de todas as instituições de ensino da rede municipal. O município reconhece que sem a geração da energia solar fotovoltaica não teria condições de arcar com os custos mensais dessa climatização”, relatou Luciano Pimentel.
Por considerar que a ação deve servir de exemplo para outros estados, o parlamentar encontrou em contato com o governador Belivaldo Chagas e os prefeitos Edvaldo Nogueira (Aracaju) e Cristiano Viana (Simão Dias) para encaminhar a notícia e frisar a relevância do trabalho realizado pela administração de Brumado.
“Há mais de seis anos ressalto, nesta Casa, a importância da energia solar fotovoltaica para o desenvolvimento do nosso país. Fiz questão de divulgar essa iniciativa que mostra como a energia solar é benéfica para o Brasil e, principalmente, está facilitando a aprendizagem dos estudantes deste município. Parabenizo a Prefeitura de Brumado pela experiência exitosa e torço para que projetos como esse também cheguem ao nosso estado”, finalizou Luciano Pimentel, autor do PL que originou a Lei nº 8.467/2018, responsável por instituir a política estadual de incentivo à geração de energia solar.
Com recursos da ordem de R$ 5 milhões, o sistema fotovoltaico instalado em Brumado é 1.2 megawatts, composto por 3.666 módulos de 345 watts cada, com capacidade média de geração mensal de 185 mil quilowatts/hora/mês. As placas solares foram colocadas em 18 instituições da rede municipal, atendendo a demanda de todas as 33 escolas da rede. Cerca de 10 mil alunos são beneficiados.
O Departamento de Seleção de Estudantes (Desel) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) publicou, na última segunda-feira (18), os editais do Processo Seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados, subsequentes e concomitante ao nível médio. Ao todo, serão ofertadas 4.325 vagas, sendo 2.155 para 20 cursos integrados, 2.130 para 17 cursos subsequentes e 40 para 1 curso concomitante.
As oportunidades do processo seletivo do IFBA estão divididas em 21 campi, nas cidades de Barreiras, Brumado, Camaçari, Euclides da Cunha, Eunápolis, Feira de Santana, Ilhéus, Irecê, Jacobina, Jequié, Juazeiro, Lauro de Freitas, Paulo Afonso, Porto Seguro, Salvador, Santo Amaro, Seabra, Simões Filho, Valença, Ubaitaba e Vitória da Conquista.
As inscrições são gratuitas e iniciarão na próxima segunda-feira (25), exclusivamente pelo site do sistema de inscrição. As (os) candidatas (os) deverão utilizar os seus números de CPF para criar o cadastro no sistema do processo seletivo, não sendo permitida a utilização de documentos de responsáveis legais. O prazo termina no dia 17 de dezembro.
Assim como na sua mais recente edição, o processo seletivo do IFBA para ingresso em 2022 será baseado na análise de histórico escolar ou documentos alternativos listados no edital, para aquelas (es) que não obtenham o histórico escolar no prazo. Os documentos deverão ser apresentados digitalmente, no ato da inscrição.
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O deputado estadual Alan Sanches (DEM) apela para a criação de uma força-tarefa a fim de tirar o Estado dos piores índices no setor mais importante de todas as gestões, a educação. Segundo o democrata, o governador Rui Costa (PT) precisa encarar o problema de frente, deixar as viagens de lado e se comprometer a tirar os estudantes desse caos instalado na Bahia.
O Estado voltou a figurar entre as piores posições do Brasil na área da educação. De acordo com o Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB), divulgado na última quarta-feira (20), pela Comunidade Educativa Cedac, uma organização da sociedade civil. A Bahia aparece apenas na 23ª colocação no país, com nota 4,4, empatado com Roraima e à frente apenas do Pará (4,2), Maranhão (4,1) e Amapá (4,1). Entre os estados do Nordeste, a Bahia tem a segunda pior nota.
“Isso não é Alan Sanches quem fala, quem cria. Além dos números, foi Rui, que no início do seu governo, visitou mais de 300 escolas assegurando que faria uma revolução na área educacional. Entretanto, vai entregar o Estado em 2022 e nada de concreto foi feito. Ao contrário, a situação só piora”, lamentou.
De acordo com o governo estadual, O IOEB nacional foi de 5,02 e a Bahia registrou 4,4, sendo o terceiro Estado com maior crescimento no IOEB 2015-2019, com 22% de crescimento em relação à edição anterior (veja aqui).
O deputado ainda destaca que Rui não conseguiu fazer o “básico do básico” na educação. “Mas sabe viajar com frequência para o exterior, em meio a uma pandemia, sob a justificativa de buscar investimentos. Investimentos esses, que não vemos e coloca a Bahia com os piores índices”, reforçou.
Alan Sanches ainda lembrou que a Bahia ficou em último lugar num ranking brasileiro de educação pública à distância durante a pandemia elaborado pela Fundação Getúlio Vargas. De acordo com o relatório, o Estado tirou nota zero na pesquisa porque não apresentou nenhum programa no período. A média nacional foi de 2,38. O líder no índice foi a Paraíba, com nota 6,03.
O prefeito da cidade de Brumado, Eduardo Lima Vasconcelos, foi convidado a falar na Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática de 2021, também conhecida como COP26, sobre o projeto de energia solar implantando por sua gestão com absoluto sucesso nas escolas da rede municipal. A 26ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática será realizada na cidade de Glasgow, na Escócia, entre 31 de outubro e 12 de novembro de 2021, sob a presidência do Reino Unido.
Em vídeo que será exibido na conferência, o prefeito explicou que, hoje, a totalidade das escolas do ensino fundamental no município funciona em tempo integral e, em razão do clima tropical, todas são climatizadas com inúmeros aparelhos de ar-condicionado para oferecer maior conforto a professores e alunos, o que gera um alto custo nas contas de energia. “Na busca da eficiência energética, buscamos recursos da ordem de R$ 5 milhões para um sistema fotovoltaico de 1.2 megawatts, composto por 3.666 módulos de 345 watts cada, com capacidade média de geração mensal de 185 mil quilowatts/hora/mês”, salientou.
O sistema foi implantado em 18 unidades escolares, atendendo a demanda de todas as 33 escolas da rede. No total, cerca de 10 mil alunos são beneficiados. O gestor enfatizou que a climatização impactou positivamente no aprendizado dos estudantes. “Para se ter uma ideia, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que no nosso Estado é de 4.9 e no Brasil é de 5.9, aqui em Brumado obtivemos 6.1. Somos um case de sucesso”, comemorou.
Uma equipe da Secretaria de Educação da cidade de Iuiu esteve em Brumado, na última terça-feira (21), para conhecer de perto o modelo de funcionamento da Escolas em Tempo Integral. Implantando na gestão do prefeito Eduardo Lima Vasconcelos, o modelo se estende hoje a 100% das escolas da rede municipal, sendo considerado um case de sucesso no Estado e em todo país.
Na oportunidade, a equipe de Iuiu, composta pela secretária de educação e cultura e diretora do Sertão Produtivo, Elizete Alves de Souza Pereira, pela Coordenadora de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais, Valderlúcia Fernandes Rodrigues Noronha, pela Coordenadora de Educação Infantil, Bruna Graciela Barros Lima Batista, e pelo Coordenador de Prestação de Contas, Edicarlos Alves de Oliveira, se reuniu com o prefeito e o secretário municipal de educação, João Nolasco, para discutir detalhes do projeto.
O modelo de tempo integral implementado em Brumado tem sido referência para gestores da região, que já visitaram o município para conhecer mais a fundo a iniciativa bem sucedida.
O Ministério Público da Bahia (MP-BA) se manifestou contrário, nesta quinta-feira (21), ao pedido de liminar feito pela APLB Sindicato, que pede a suspensão do decreto estadual que estabelece o retorno às aulas na rede estadual na última segunda-feira (18). Na ação, a APLB alegava que “a medida viola normas de proteção à Educação, à saúde e à vida de toda a comunidade escolar”.
Na decisão, o Ministério Público argumentou que vem zelando pela garantia do direito à educação, sobretudo em relação ao cumprimento dos critérios e das orientações do Conselho Nacional de Educação estabelecidos, o qual estabelece orientações para a urgência da reabertura das escolas com segurança; a aceleração da vacinação dos profissionais de educação e a adoção de protocolos pedagógicos para o enfrentamento da maior crise educacional já enfrentada no país.
Ainda na limimar, o sindicato alega que não houve qualquer treinamento ou orientação prévia para os servidores públicos da Educação e nem comunicado com orientações para os alunos e suas famílias, com o preparo para o grande desafio que é a retomada das aulas presenciais em tempos de pandemia. A APLB “Em nenhum o decreto estadual aborda medidas como, apresentação do comprovante de vacinação, limitação da ocupação máxima, reafirmação do necessário distanciamento, garantia da ventilação cruzada, dentre outros aspectos”, o que comprova a insegurança sanitária ainda estabelecida pelo contexto da Pandemia”.
O representante do MP-BA justificou que a referida representação apresentada pela APLB Sindicato juntada aos autos não aponta concretamente denúncia de qualquer violação ou ilegalidade ao direito à educação ou o descumprimento dos critérios sanitários estabelecidos.
Um susto na tarde desta quarta-feira (20), na zona rural de Jequié. Um acidente envolveu um ônibus do transporte escolar municipal. Não há informações sobre pessoas feridas, apenas informações de danos materiais, no caso o próprio veículo e o imóvel onde ele colidiu.
A Prefeitura Municipal de Jequié se pronunciou por meio de uma nota:
A Prefeitura de Jequié, através da Secretaria de Educação, por meio da coordenação municipal de transporte escolar, foi informada de um acidente ocorrido na tarde desta quarta-feira, 20, com um ônibus escolar, no Distrito de Florestal. De acordo com as informações preliminares, o veículo estaria estacionado quando foi desengrenado por um aluno do Centro Educacional Landulfo Caribe, e este teria acessado o interior do carro forçando uma janela. Desta forma, o veículo teria descido uma via e colidido com o imóvel onde funciona a agência dos Correios, que pertence à Prefeitura, ocasionando estragos materiais, tanto ao ônibus quanto ao imóvel.
Procurando esclarecer, devidamente, todos os fatos, a direção do Centro Educacional Landulfo Caribe prestou uma queixa à Polícia Civil e aguarda os encaminhamentos para a elucidação do ocorrido, bem como a devida responsabilização do causador do incidente.
Divulgado nesta terça-feira (19) a decisão da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), que autorizou a criação do curso de medicina em Brumado. O MEC avaliou satisfatoriamente as dependências da sede do Centro Universitário UniFG, na cidade, durante vistoria realizada no final do mês de setembro.
Diante dessa decisão, a Faculdade já se prepara para inaugurar o Campus e iniciar o curso em sua sede que está localizada às margens da BA-262.
Anda segundo informações da UniFG/Brumado, as aulas deverão ter início em fevereiro de 2022, no campus da universidade.
A Prefeitura de Brumado, publicou na última sexta-feira (08), no Diário Oficial, o Decreto nº 5.578, de 07 de outubro que, reduz o distanciamento nas salas de aula da rede municipal de Brumado. O distanciamento foi diminuído para 1 metro, independentemente da quantidade de alunos.
O decreto leva em consideração Relatório Técnico Científico elaborado pela Secretaria de Saúde do Município, em parceria com a Vigilância Epidemiológica, bem como a redução significativa do número de casos ativos da Covid-19 na cidade desde o retorno presencial das aulas. Outro aspecto levado em conta é a imunização de parte dos alunos adolescentes entre 15 e 17 anos e, profissionais da educação.
O Governo da Bahia divulgou, neste sábado (9), no Diário Oficial do Estado (DOE), o resultado das licitações para a ampliação com modernização das unidades escolares em Castro Alves, Conceição da Feira, Governador Mangabeira, Laje, Muritiba, Santo Antônio de Jesus, Ipirá, Itaberaba, Itiúba, Cansanção, Lajedinho, Macajuba e Xique-Xique e a construção de uma nova unidade escolar em Santo Antônio de Jesus. Conforme publicação no Diário Oficial, serão destinados R$ 61.199.181.40 milhões.
Também foi divulgado o resultado da licitação para a construção de escolas em Tempo Integral nos municípios de Antas, Catu e Feira de Santana, com um investimento de R$58.555.140,80. O governo divulgou ainda o contrato realizado para a aquisição de mesas para refeitórios, com o valor global de R$ 9.305.250,00.
Também foram publicados dois avisos de licitação para a construção e modernização de oito unidades escolares em Tempo Integral para os municípios de Itanhém, Itororó, Prado, Aracatu, Brumado, Dom Basílio e Ipirá. Ainda nesta edição do DOE, o Estado tornou público os resultados da concorrência pública para a ampliação e modernização de unidades escolares em Cordeiros, Itambé, Itarantim, Jequié, Lajedo do Tabocal, Maiquinique, Planaltino e Vitória da Conquista.
Este montante faz parte dos mais de R$ 2 bilhões que estão sendo investidos pelo Estado na requalificação da rede física escolar e envolve a instalação de novos equipamentos, como laboratórios, bibliotecas, quadras de esportes cobertas e campo society, além da construção dos Complexos Poliesportivos Educacionais, para fortalecer as aprendizagens no contexto da Educação em Tempo Integral.
A construção de escolas de Educação em Tempo Integral também faz parte da política de expansão da oferta desta modalidade na rede estadual de ensino, por meio do Programa Baiano de Educação Integral Anísio Teixeira. A iniciativa tem o objetivo de elevar os níveis de aprendizagem, através da ampliação da jornada escolar dos estudantes; e fortalecer o desenvolvimento humano e social dos estudantes, por meio de ações que propiciem a diversificação do universo de experiências educativas articuladas com as áreas do conhecimento; além de contribuir para a melhoria dos indicadores de qualidade das unidades escolares com tempo estendido.
A Secretaria da Educação do Estado iniciou a implantação da Educação Integral em 2014, e a meta é atender a mais de 25% da rede com esse modelo de oferta até 2026, garantindo à juventude uma série de oportunidades que envolvem esporte, educação científica, artes e cultura.
No DOE também foi publicado o resultado para construção de mais quatro unidades escolares em Tempo Integral localizadas nos municípios de Andaraí, Boninal, Central e Iraquara. Os recursos dessas obras estão vinculados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Fundeb).
O Ministério da Educação (MEC), inicia nesta segunda-feira (27), a vistoria para a autorização do curso de medicina na cidade de Brumado. O 1º vestibular deverá ser realizado já no próximo mês.
A faculdade ofertará aulas teóricas e práticas. Dentre as novidades, robôs programados que simulam o ser humano em suas mais diversas situações de cuidados médicos, hospitalares e emergenciais, e consultas reais na busca de identificar diagnósticos diversos.
No Brasil, mais de 70% dos alunos da educação básica têm aulas de inglês com professores sem formação adequada para ministrar a disciplina —a maior parte dos docentes tem apenas licenciatura ou bacharelado em letras.
Desde o ano passado, as aulas de inglês se tornaram obrigatórias para todos os alunos do país a partir do 6º ano do ensino fundamental. Um levantamento feito pelo British Council, organização internacional do Reino Unido, mostra que, apesar de as escolas terem amplamente se adequado para ofertar o idioma, a maioria recorreu a professores de outras disciplinas.
Segundo a pesquisa, apenas 29,42% das turmas de inglês estão com docentes com a titulação adequada, isto é, ou que tenham cursado licenciatura de letras em inglês ou com dupla titulação (português-inglês) ou ainda com bacharelado nessas duas áreas com complementação pedagógica concluída em língua inglesa.
Das turmas ministradas por quem não tem formação adequada, 39,9% está com docentes formados em cursos de letras, sem o componente da língua inglesa. Há ainda 8,8% de salas em que os professores não têm nem mesmo ensino superior completo.
O estudo mostra que a inadequação da formação na disciplina ocorre de forma generalizada em todas as regiões do país e em todos os tipos de escola. A rede privada tem a maior proporção de turmas com professores sem ensino superior, 17,7%.
As escolas da rede federal têm a maior proporção, com 61,3% das turmas, mas essas unidades são responsáveis pela menor parcela da matrícula dos estudantes da educação básica do país.
Nas redes estaduais de ensino, que concentram a maior parte das matrículas em que o ensino de inglês é obrigatório, nenhuma tem proporção considerada ideal de turmas com professores com formação adequada. Sergipe é a que tem a maior parcela, com 80,77% das turmas.
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